| |
Serdecznie podziękowania dla:
prof. dr hab. Teresy Siek-Piskozub
prof. dr hab. Ireny Obuchowskiej
mgr Renaty Ranus (Doradcy Merytoryczno-Metodycznemu Języka Angielskiego ODN w Poznaniu)
mgr Anny Raulinajtys (doktorantce Instytutu Filologii Angielskiej UAM)
za wnikliwe recenzje i cenne wskazówki w czasie tworzenia programu, pomocy dydaktycznych i naszego podejścia do małych uczniów. Jesteśmy wdzięczni za cenne wskazówki zarówno w dążeniu do doskonałości w naszym sposobie nauczania angielskiego, jak również w nasz wkład w rozwój dzieci szczęśliwych, pełnych wiary we własne umiejętności i talenty. Mamy nadzieję na dalszą współpracę w zakresie ulepszania naszego dzieła i kolejne cenne uwagi.
Prof. dr hab. Teresa Siek-Piskozub
profesor zwyczajny,
recenzent i konsultant Ministerstwa Edukacji Narodowej ds. programów nauczania i materiałów do nauczania j. angielskiego,
kierownik Zakładu Angielskiego Językoznawstwa Stosowanego i Dydaktyki Języka Angielskiego Instytutu Filologii Angielskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu,
kierownik Zakładu Języka Angielskiego Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika w Toruniu,
członek senatu Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu,
członek Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego,
członek International Association of Teachers of English as a Foreign Language (IATEFL),
członek Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes (FIPLV),
członek Association for Language Awareness (ALA),
staże zagraniczne na University of Florida w Gainesville i Goldsmith College na University of London,
wykłady na:
• University of Florida, Gainesville, 1980
• University of Niteroi, Brazil, 1997
• University of Ostrava, Czech Republic, 1996
• Modern Language centre, Graz 1998
• American University, Cairo (Egypt), 2000
• Latvian Ministry of Education, Riga (Latvia), 2003
• Vilnius University, Vilnius (Lithuania), 2005
Prof. dr hab. Irena Obuchowska
profesor zwyczajny, psycholog, pedagog, specjalista w zakresie psychologii klinicznej dziecka,
od 1964 pracownik naukowo - dydaktyczny Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, gdzie kierowała Zakładem Psychopatologii Dziecka,
członek Komitetu Nauk Psychologicznych Polskiej Akademii Nauk,
członek Rady Naukowej Międzynarodowego Centrum Szkoleniowego Praw Dziecka,
członek honorowy Krajowej Rady Komitetu Ochrony Praw Dziecka,
laureat wyróżnienia honorowego im. Steinhausa przyznawanego przez Polską Fundację Upowszechniania Nauki oraz Towarzystwo Popierania i Krzewienia Nauk,
laureat wyróżnienia honorowego za "działalność i publicystykę wychowawczą" Niezależnej Fundacji Popierania Kultury Polskiej POLCUL,
publikacje: "Dynamika nerwic", "Chore dziecko", "Okres dorastania", "Kochać i rozumieć", "Jak sobie radzić z niechcianymi uczuciami", "Dzieci małe i duże, jak je kochać i rozumieć"
Mgr Renata Ranus
mgr Filologii Angielskiej, UAM,
od 1999 r. Doradca Merytoryczno - Metodyczny J. Angielskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli dla szkół miasta Poznania,
wieloletni, doświadczony nauczyciel, prowadzi ustawiczne szkolenia, warsztaty, wykłady i prelekcje dla nauczycieli j. angielskiego,
autorka dwóch programów ministerialnych nauczania j. angielskiego,
uczestnik programów partnerstwa szkół w ramach programu COMENIUS, udział w międzynarodowych projektach RESPECT, SPICE,
prowadzi międzyszkolną grupę teatralną w j. angielskim
Mgr Anna Raulinajtys
doktorant w Instytucie Filologii Angielskiej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, gdzie prowadzi zajęcia z metodyki nauczania języka angielskiego,
w ramach stypendium Sokrates/Erasmus studiowała na Uniwersytecie w Aveiro (Portugalia),
uczestniczy w konferencjach naukowych, zarówno ogólnopolskich jak i międzynarodowych, m. in. XVIII International Conference on Foreign/Second Language Acquisition organizowanej przez Uniwersytet Śląski oraz ogólnopolskiej konferencji Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego,
publikuje artykuły w czasopismach polskich oraz zagranicznych,
jej zainteresowania naukowe to: akwizycja języka pierwszego i drugiego oraz proces nauczania języka obcego dzieci, w tym badanie przyswajalności słownictwa, użycia strategii komunikacyjnych oraz zastosowania muzyki w nauczaniu najmłodszych uczniów,
prowadzi badania naukowe dotyczące akwizycji języka obcego w Krainie Baśni.
|
|
